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来源:http://www.zzhlbxg.com  日期:2021-09-24
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  宝宝今天2岁7个月16天了,宝宝的社会交往开始与他来到这个世界的那一刻,观察你对他的一举一动,然而到了幼儿时期他才开始有他的第一个小朋友。以下是宝宝在各年龄段社会交往能力的发展情况以及父母们帮助他们建立良好的社会关系的策略:

  宝宝的第一个朋友:妈妈

  来到嘈杂、明亮的世界,妈妈温暖的怀抱是宝宝安全感的来源,因为在子宫的时候,与妈妈朝夕相处,对于妈妈的声音他已经很熟悉了。此外,对于人面部表情的关注是宝宝与生俱来的反应,目前尚无法完全解释到底是为什么,相对于物体,宝宝对人的面部表情格外注意,甚至是图画、照片、视频。一项研究发现:用两张图片,一张图片有完整人类面部,而另一张则只是简单地有人的眼睛、鼻子、嘴,而且打乱排列,婴儿对画有完整人类面部的图片更感兴趣。

  你说话的语调和方式对宝宝来说同样重要,尽管他现在还听不懂你在说什么。通过语言揣摩真正的意思,是宝宝社会交往能力的一个重要方面。要知道,你每次和宝宝说话,他都在专注的听,并试图搞清楚你在说什么

  随着宝宝年龄的增长,如何提高他的社会交往能力

  对宝宝进行必要的奖励是可以的,但不能为了奖励而奖励,不能为了让宝宝完成某一件事情而奖励。让宝宝自觉地去做某件事,让宝宝做自己喜欢做的事,其结果是自然发生的,这样才能教会宝宝通过他自己的能力,去影响他周围的环境,通过他自己的努力改变一件事情的结果,学会主动做事,而不是被动地接受。如果让宝宝总是带有很强的目的做事,会极大削弱宝宝做事的积极性,削弱宝宝的创造力。漂亮的衣服,精美的礼物,这固然是宝宝所喜欢的,不过,宝宝更需要的还是充满欢乐和关爱的精神生活。在遇到挫折、困难时,我们要及时给宝宝传递爱的鼓励,让宝宝重新站起来,坚强地去面对一切。

  对于人的一生来说,0~3岁正是一个学习和探索的阶段,很多事情对他来说都是那么新鲜有趣,所以他都想去尝试一下,想查看一个究竟,也正因为不了解,所以才会经常犯错误,折断了爷爷的盆栽,打破了奶奶的眼镜,扔掉了妈妈的化妆品,待在马桶边说要钓鱼……在大人看来,这些行为都是荒诞不经的,可是对宝宝来说却是别有一番乐趣,因为这些都是他们一手造成的。

  面对孩子造成的一塌糊涂,您可能会感到厌烦和愤怒,但是伍天佑医师在此提醒广大父母,这是每个孩子都必须要经历的成长阶段,谁都无法避免,与其埋怨和责备孩子,不如从积极的方面去鼓励和引导孩子。

  宝宝今天2岁7个月17天了,让宝宝学会保护牙齿的方法。

  教儿童刷牙的三个阶段:

  第一阶段:当宝宝开始长第一颗牙的时候,也就是大约从六个月开始就要给宝宝“刷牙”了。

  当然这里所说的刷牙并不使用牙刷,而是父母用干净的纱布包裹自己的食指沾净水帮宝宝清洗口腔,洗去牙齿及牙床上的附着物,这种口腔护理方法一般要持续幼儿两岁半,此时口腔中的乳牙才全部萌出。

  第二阶段:从两岁半开始,父母应替幼儿选择此年龄段使用的牙刷,每日早晚两次,站立于幼儿身后,手把手教幼儿掌握正确的刷牙方法(拂刷法)。因为这个时期的幼儿已有一定的理解、表达能力,只要家长循循善诱,由浅入深的耐心指导,相信幼儿掌握正确的刷牙方法并不是件难事。

  第三阶段:从三岁起,幼儿已经过半年的过渡期训练,应能独立完成刷牙动作了。但此时的幼儿还很顽皮,缺乏主动性和自觉性,家长平时还要起监督指导作用,使孩子养成良好的口腔卫生习惯,这样才能使孩子拥有一副健康美丽的牙齿。

  合理营养的精髓就是全面与均衡。食物多样化的目的就是要从各种食物中获得全面营养;按比例吃各种营养性食品组食品,就是要遵照推荐摄入量来进食,以获得均衡的营养。在实际生活中,不按比例吃的情况屡有发生:

  有的孩子不爱吃蔬菜,尤其不爱吃绿叶菜。这样的孩子经常发生大便干结或便秘、上呼吸道感染,甚至发生支气管炎或肺炎,究其原因是绿叶菜中富含胡萝卜素,它在体内可以转化为维生素A,是人体黏膜的保护神。

  有的孩子喜欢吃荤菜,甚至到了“无荤不吃饭”的地步。猪肉含有较多脂肪,摄取的能量用不了,就转为脂肪储存起来,使体重大大增加;与此同时,过多摄入荤菜还会造成蛋白质摄取过多,使孩子的体内环境变成弱酸性,俗称“酸性体质”。这样的孩子抵抗力差,容易生病,而且心理上还很逆反。

  一些不爱喝奶的孩子钙的摄入量会不足,不爱吃水果的孩子可能缺乏维生素C。

  按比例吃各种营养性食品组食品可使膳食结构合理,各种营养素之间的比例保持平衡,这是保障孩子健康成长的重要饮食原则之一。

  要落实按比例吃,要做到2条:

  1. 每个家庭都要掌握适合该年龄段各类食品的每日推荐量。

  2. 对有不良饮食习惯的孩子要掌握相应的矫正对策。

  3~7岁的男孩每天能量推荐摄入量为1350~1800千卡,女孩每天能量推荐摄入量则为1300~1700千卡。该年龄段每天各组食品的推荐摄入量如下:

  1) 粮食组:200~250克/每人每天。膳食应以谷类为主。注意细杂粮搭配吃,如全麦面包、杂粮面包、麦片、蒸红薯、煮玉米、豆类等。但应注意杂粮摄入量不宜过高,要适量吃。多吃杂粮对孩子健康有益的说法是不科学的,因为杂粮中过多的膳食纤维会影响食物中钙、铁、锌的吸收。

  2) 蔬菜组:150~250克/每人每天。其中三分之一或一半应为绿色或深绿色蔬菜,也包括红、黄色蔬菜。注意蔬菜量一定要大于荤菜量。要增加蔬菜的花色品种,合理烹调以提高孩子蔬菜量的摄入。

  3) 水果组:100~150克/每人每天。吃水果可从早上开始,蔬菜水果不可互相替换,要搭配吃。反季节鲜果要慎吃。临睡前不宜吃水果,其余时间均可食。

  4) 动物性食品组:禽畜鱼肉类105~125克/每人每天。禽、畜、河海鲜要轮换吃,猪肉含脂肪较高,可适当增加水产品及禽类的摄入而减少猪肉的量。动物内脏含铁丰富,每周都要吃1~2次。蛋类:50克/每人每天。

  5) 奶及奶制品、豆奶及大豆制品组:鲜牛奶200~400克/每人每天,有条件可早晚各一次。不爱喝或喝了肠胃道不适的孩子可试着用酸奶或其它奶制品代替,也可以改喝豆奶。豆制品(如豆腐干):25~50克/每人每天。

  6) 油脂和糖组:油脂15~20克/每人每天。糖类10~15克/每人每天。食盐2~3克/每人每天,菜肴宜淡不宜咸。

  上述各组食物的推荐摄入量一般是指食物的生重。具体落实时还要注意食品组间的合理搭配:主副食搭配;荤素菜搭配;动植物蛋白搭配,提倡多吃点豆制品;蔬菜与水果搭配。讲究搭配不仅能使营养均衡,而且更容易落实食物多样化的原则。

  宝宝今天2岁7个月18天了,孩子探索力与什么有关?

  与孩子性别有关

  我们发现男孩在探索力方面明显优于女孩,这是因为男孩较喜欢玩折卸、拼装和重建玩具,这些玩具不仅能提高孩子的动手能力,还能引发孩子积极思考,触发孩子发现问题,解决问题。从性格来看,男孩子活泼好问,敢想、敢做,他们对新事物更敏感,这种特点更有利幼儿产生探索行为。

  与父母态度有关

  模仿是孩子的天性,父母自身在探索行为上的示范,如:积极向上的精神,追求新事物的兴趣,不断探求进取的勇气,灵活思维的品质,独立创新的意识,坚韧不拔的毅力等等,对孩子的探索力具有较大的帮助。而一些思想闭塞、眼光狭小、死板守旧、被动平庸的父母,不但自己没有探索的意识,创造的表现,由于为人之父母,也阻碍了子女探索力的发展。

  另外,孩子每天向父母展现了无限的好奇与求知。父母如能容忍孩子幼稚的表现,对孩子所表现出来的稚气不笑话,不讥讽,偶尔表现出一些“返老还童”的幼稚行为,不禁止孩子发展其自己的世界,为孩子创设完整、自由、独立、和谐的家庭氛围,这样就更激发孩子的好奇心和探索欲望。如果父母把孩子的探索精神看作是在捣蛋,是在顽皮,这就扼杀了孩子的探索动机、好奇心的开始,也是将世界向儿童关闭的第一步。

  满足基本需求

  对于婴幼儿而言,满足他的基本需求是最重要的。在人生的最初阶段,要给予宝宝持续稳定的爱,尽量满足宝宝一切的身心需要,这将有助于发展良好的亲子关系。一般来说,生理上的需要如哭闹、大小便、肚子饿等等,只要马上处理,就可让宝宝立即得到满足,而心理上的需求则比较耗费时间,比如情感上的满足,宝宝的年龄越小,对大人的依赖就越强,这就要求大人要不间断地频繁地出现在宝宝身边,随时向宝宝传递这样的信息:“宝宝,我在乎你。”

  随时来个拥抱

  当宝宝需要拥抱的时候,记得要随时张开双臂,全心全意地将宝宝抱在怀里。要知道,宝宝要求拥抱是在寻求安全感,是想通过和爸爸妈妈的身体接触来获得一种亲密的感受。拥抱之间交流的不仅仅是体温,更重要的是无形的情感交流。

  大声说“我爱你”

  爱,不仅需要时间来培养和积累,更需要用行动来表达。每个人都喜欢听“我爱你”,虽然只是短短的3个字,但威力却是无穷的哦,爱让人充满勇气和希望,想要让宝宝明白你对他的爱,最好最快最直接的方式就是大声说出来,宝宝还小着呢,难以揣摩大人的意愿,如果你来个“爱你在心口难开”,他可真是理解不了呀。

  来,宝贝,亲一个!

  亲吻是接纳对方的一种表示,也是爱的表达方式之一,小宝宝的身上哪儿都是粉嫩嫩的,到处都可以打个kiss哟,比如额头、脸颊、脖子甚至是宝宝的小肚皮,在亲吻宝宝的时候配合“啧啧”的声音,则会让宝宝感到更加受用,入睡前来个安吻,可以安抚宝宝的情绪,也能让亲子关系更加融洽。

  美国有关儿童心理学家指出,如今孩子玩的时间太少,最大的后遗症就是影响成年后的心智发育。专家认为,儿童时期没有玩够,对于文化和社会的影响,与全球变暖问题一样严重。30年后,我们将发现,孩子长大后不聪明了,没有了创造力,这正是他们童年时代玩耍时间被剥夺了的缘故,长大后的孩子将会思维僵化,不知变通,因为他们在儿童时代得到更多的是“刚性”受教育的机会。

  专家表示,两类玩耍会让孩子受益颇多,一类是自由式玩耍,孩子玩耍过程中任其想象、自我定义各种“规矩”;另一类是学习式玩耍,这是给予儿童对生活环境及其生活内容的探索,孩子们可以从中体会到“这个世界很好玩”。

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